近日，在福建省教育廳面向全省征集“鑄牢中華民族共同體意識教育優(yōu)秀案例”活動中，福州高級中學黨委書記駱志煌撰寫的案例《閩藏青三地民族文化交融協(xié)作體，鑄牢中華民族共同體意識》獲評中學組特等獎！福州高級中學作為省重點中學、省示范性普通高中，勇?lián)T牢中華民族共同體意識的時代使命，依托教育部中學校長高級研究班的平臺，牽頭建立包括西藏林芝波密中學和青海師大附屬玉樹實驗學校在內(nèi)的閩藏青三地民族文化交融協(xié)作...

青海師范大學附屬玉樹實驗學校位于海拔3700米的青海省玉樹州囊謙縣。在樊成巖校長的帶領(lǐng)下，玉實教師團隊默默耕耘，以青春為犁，用熱忱作鋤，守望高原、看見世界，當好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。2022年4月，福州高級中學與玉樹實驗學校結(jié)成友好學校，依托福建省“十四五”課題《民族區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機制研究》開展形式多樣的教育教學協(xié)作活動，促進民族團結(jié)，鑄牢中華民族共...

生涯規(guī)劃課程是福州高級中學“志遠課程”體系下“篤志”課程的重要一環(huán)?！爸具h”課程體系，源自福高校訓“志當存高遠”。校訓中的“志”“高”“遠”三個元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠”，分別對應(yīng)培養(yǎng)福高學生的社會責任教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學生學習成績好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠的學術(shù)教育和幫助學生通過藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育。自2014年國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，...

生涯規(guī)劃課程是福州高級中學“志遠課程”體系下“篤志”課程的重要一環(huán)?！爸具h”課程體系，源自福高校訓“志當存高遠”。校訓中的“志”“高”“遠”三個元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠”，分別對應(yīng)培養(yǎng)福高學生的社會責任教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學生學習成績好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠的學術(shù)教育和幫助學生通過藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育。自2014年國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，...

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央反復(fù)強調(diào)要切實“打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)”，“鑄牢中華民族共同體意識”。2021年3月5日，習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)：“文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂”，“要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育”，“在堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結(jié)、鑄牢中華民族共同體意...

波密縣位于我國西藏自治區(qū)東南部，地處喜馬拉雅山脈北麓東段。悠久的歷史文化，造就了這里豐富多彩的文化形態(tài)。近年來，西藏波密將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承重點向?qū)W校傾斜，堅持開展“非遺進校園”活動，使學校成為“非遺”保護和傳承的示范基地。2018年，波密縣中學被教育部列入“第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！保瑐鞒许椖繛椴刈逦璧?。視頻說明：波密縣中學民族集體舞

生涯規(guī)劃課程是福州高級中學“志遠課程”體系下“篤志”課程的重要一環(huán)。“志遠”課程體系，源自福高校訓“志當存高遠”。校訓中的“志”“高”“遠”三個元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠”，分別對應(yīng)培養(yǎng)福高學生的社會責任教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學生學習成績好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠的學術(shù)教育和幫助學生通過藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育。自2014年國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，...

本課例系高中英語教材（2019人教版）必修第一冊《Unit1 Teenage life》，獲評福建省2021年度“基礎(chǔ)教育精品課”活動省級精品課。

本課例系人教版高中物理必修第二冊《萬有引力定律》，獲評福建省2021年度“基礎(chǔ)教育精品課”活動省級精品課。

福州高級中學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深入實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，活躍豐富廣大師生文化生活，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)永久魅力和時代風采。熱鬧喜慶的春節(jié)和元宵節(jié)“一日之計在于晨，一年之計在于春。”福州地區(qū)的過年習俗，各家各戶在臘月十五后，就開始打掃屋宇房舍了。平日里...

生涯規(guī)劃課程是福州高級中學“志遠課程”體系下“篤志”課程的重要一環(huán)。“志遠”課程體系，源自福高校訓“志當存高遠”。校訓中的“志”“高”“遠”三個元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠”，分別對應(yīng)培養(yǎng)福高學生的社會責任教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學生學習成績好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠的學術(shù)教育和幫助學生通過藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育。自2014年國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，...

本課例系蘇教版高中化學必修第二冊《化學電源》，獲評福建省2021年度“基礎(chǔ)教育精品課”活動省級精品課。

本課例系歷史高中統(tǒng)編教材（2019版）選擇性必修三《文化遺產(chǎn)：全人類共同的財富》，獲評福建省2021年度“基礎(chǔ)教育精品課”活動省級精品課。

福建省教育科學“十四五”專項課題《民族區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機制研究》自2021年10月立項以來，課題組以線上交流和線下會議的研討方式，調(diào)研福高和西藏林芝波密中學、青海玉樹民族五高三所中學課程資源現(xiàn)狀，著重整合其中富有民族區(qū)域特色的部分，開啟了課程資源交流和應(yīng)用的機制探索。2022年4月18日下午，在校的課題組成員于我校第三會議室開展研討活動。會議由課題秘書楊曄主持，駱志煌校長、王菁和莊...

FJJGZX21-177《民族區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機制研究》開題報告.pdf

立項通知.pdf

福建省教育規(guī)劃十四五專項課題《民族區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機制研究》申請評審書.pdf