福高的70年和福高校園的140年

    2021年的福高校慶，是“福州高級中學(xué)建校70周年暨鶴齡英華書院辦學(xué)140周年”的慶典，之所以有兩個(gè)恰好都逢1的年份紀(jì)念點(diǎn)，是因?yàn)檫@個(gè)校園承載了歷代教職員工和歷屆學(xué)子的勤勞智慧和教學(xué)相長，積淀了文化傳承的140年歷程中的兩個(gè)本屆校慶的時(shí)間段：鶴齡英華書院的70年（1881-1951）和福州高級中學(xué)（工農(nóng)速成中學(xué)）的70年（1951-2021）。

    福高的140年校園。福高的校園坐落于閩江南岸的煙臺(tái)山之巔，依山傍水的良好位置賦予福高綠植成蔭和靈動(dòng)生命，福建省環(huán)境保護(hù)廳和教育廳聯(lián)合授予“省級綠色學(xué)?！狈Q號。校園北鄰倉前路上解放大橋（元代的萬壽橋和江南橋）和三縣洲大橋南端之間的亭下路口，南至槐蔭里通麥園路，跨樂群路而成南北兩個(gè)校區(qū)。南區(qū)是由教學(xué)樓（志遠(yuǎn)樓和奮進(jìn)樓）、實(shí)驗(yàn)樓（求實(shí)樓）、生物地理園和積步園、思恩園等亭臺(tái)水景構(gòu)成的教學(xué)區(qū)，承擔(dān)高中部三個(gè)年段的教室和實(shí)驗(yàn)室的功能；北校區(qū)的東部坐落在宋代名勝天寧寺（原天安小學(xué)校址）的故址上，主體建筑是辦公樓（團(tuán)結(jié)樓）、學(xué)生公寓（樂群公寓）和茉莉花文化園區(qū)；西部校區(qū)以鶴齡英華書院的原址為主體，建于二十世紀(jì)初的羅馬式建筑鶴齡英華美志樓（Smyth Hall，也稱施教室）和哥特式建筑鶴齡英華力禮堂與校友鐘樓（Nind-Lacy Memorial Chapel And Alumni Clock Tower），都被確認(rèn)為福建省文物保護(hù)建筑，與英華樓（育才樓）、鶴齡圖書館和田徑運(yùn)動(dòng)場、排球館等，為學(xué)生的文體活動(dòng)提供了場館；西北拾級而下的新校門和校前區(qū)廣場于2022年初啟用，為福高校園在閩江南岸倉前路打開通道。

    校園的前身是創(chuàng)建于1881年的鶴齡英華書院。《倉山區(qū)志》記載：光緒七年（1881）美以美會(huì)在今倉山愛國路1號建立鶴齡英華書院，在建校中，得到商人張鶴齡的捐資。校舍建有“鶴齡樓”“美志樓”兩座，為羅馬旋門式建筑。民國16年（1927）在收回教育權(quán)運(yùn)動(dòng)中，改名為私立鶴齡英華中學(xué) ；民國17年（1928）3月，在收回教育權(quán)運(yùn)動(dòng)中，教會(huì)學(xué)校--英華書院向福建省政府注冊，改名為私立英華中學(xué)，聘請陳芝美為第一任華人校長 ；民國19年（1930）2月，高中部遷入望北臺(tái)新建的校舍，這里成為英華初中部的校園 ?？箲?zhàn)時(shí)期，英華中學(xué)曾遷往內(nèi)地，抗戰(zhàn)勝利后回遷。

    1951年7月31日，倉山區(qū)私立中學(xué)開始被政府接辦，至1952年底結(jié)束，共接辦英華中學(xué)等7所私立中學(xué)，經(jīng)調(diào)整合并成立福州第二中學(xué)（后改為師大附中）等學(xué)校。8月23日，福建省文教廳下達(dá)通知，決定將前英華初中部校舍撥給工農(nóng)速成中學(xué)使用，10月12日，倉山區(qū)內(nèi)福州大學(xué)附設(shè)全市唯一的工農(nóng)速成中學(xué) 。至此，這個(gè)校園經(jīng)歷了從19世紀(jì)末到20世紀(jì)上半期的70個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月。

    今天，我們紀(jì)念鶴齡英華書院辦學(xué)70年，是因?yàn)槲覀儾荒芡浳覀兊那拜呌盟麄冑醯臅郯颍谥腥A民族的苦難歲月中苦苦支撐了這片并不寬闊的教育熱土的偉大事業(yè)。

    福高的前身福建省工農(nóng)速成中學(xué)創(chuàng)辦于1951年。新中國建立后，中央人民政府參考蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，貫徹學(xué)校教育向工農(nóng)大眾開門的方針。1949年12月在京舉行的第一次全國教育工作會(huì)議，指出新民主主義的教育必須為國家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校必須向工農(nóng)開門，工農(nóng)速成中學(xué)便是為其“開辟無限光輝”的重要途徑之一。會(huì)議閉幕時(shí), 通過了《關(guān)于舉辦工農(nóng)速成中學(xué)和工農(nóng)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校的指示》《工農(nóng)速成中學(xué)暫行實(shí)施辦法》等決議，工農(nóng)速成中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，興辦之初曾飽受贊揚(yáng), 被譽(yù)為“歷史上未有的學(xué)?！?，乃“空前大事”。

    1951年8月，根據(jù)福建省人民政府文教廳令，福建省工農(nóng)速成中學(xué)籌建辦成立，10月10日，“福州工農(nóng)速成中學(xué)附設(shè)工農(nóng)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)?！痹诟Ｖ菔袀}山區(qū)愛國路1號（現(xiàn)福高校園）禮堂隆重舉行創(chuàng)校開學(xué)典禮，開學(xué)時(shí)全校有教職員工48人，學(xué)生347人 。1956年2月，福建省教育廳通知“決定自本年2月10日起將你校正式劃歸我廳領(lǐng)導(dǎo)，并改名為‘福建省工農(nóng)速成中學(xué)’”，我校劃歸福建省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo) ，同年7月，改名“福建省福州高級中學(xué)”。1958年3月，接福建省教育廳通知，我校由省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)改由福州市教育局領(lǐng)導(dǎo) ，開始了福州高級中學(xué)市屬學(xué)校的辦學(xué)歷程。

    工農(nóng)速成中學(xué)是為了適應(yīng)新中國成立初期，對戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范等工農(nóng)干部和工農(nóng)青年的一種特殊培養(yǎng)，其性質(zhì)屬于普通教育的范圍 。戰(zhàn)爭年代的廣大工農(nóng)領(lǐng)導(dǎo)干部很少有接受系統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)，科學(xué)文化水平很低。建國以后，他們中的大多數(shù)人都走上了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，工農(nóng)速中辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是為了提高工農(nóng)干部和工農(nóng)青年的文化科學(xué)水平, 為國家培養(yǎng)各方面的建設(shè)骨干。

    新中國成立后，百業(yè)待舉，百廢待興，中國要變落后的農(nóng)業(yè)國為工業(yè)國，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，就需要大量高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人、技師、工程師、管理人員和各種各樣的高級專門人才。黨在建國初期的社會(huì)治理方面主要側(cè)重選拔工農(nóng)出身的干部，“根紅苗正”是當(dāng)時(shí)許多工作開展要求的前提條件。毛澤東主席在《論聯(lián)合政府》中就曾提到：“今后人民的政府應(yīng)該有計(jì)劃地從廣大人民中培養(yǎng)各類知識(shí)分子干部”，而當(dāng)時(shí)的中國，從工人階級和農(nóng)民階級出身的知識(shí)分子還是很少，這種情況對新中國的建設(shè)是極其不利的，對新中國從新民主主義進(jìn)到社會(huì)主義更是不利的。因此，為迎接即將開始的社會(huì)主義建設(shè)的需要，培養(yǎng)一批工農(nóng)兵知識(shí)分子就被作為一項(xiàng)任務(wù)提了出來 。1951年2月中央政府教育部頒布的《工農(nóng)速成中學(xué)暫行實(shí)施辦法》規(guī)定：“工農(nóng)速成中學(xué)的任務(wù)是招收參加革命或產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)一定時(shí)期優(yōu)秀的工農(nóng)干部及工人，施以中等文化程度的文化科學(xué)基本知識(shí)的教育，使其能升入高等學(xué)校繼續(xù)深造，培養(yǎng)為新中國的各種高級建設(shè)人才”。

    福建省工農(nóng)速成中學(xué)從1951年10月到1956年8月的辦學(xué)期間，以《福州高級中學(xué)校志（1951-1991）》記載的5年6批次（1952年春秋季2批次）招生數(shù)的不完全統(tǒng)計(jì)，為我省的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了具有高中學(xué)歷的工農(nóng)干部1221人 。

    在福高這個(gè)校園里的工農(nóng)速成中學(xué)辦學(xué)雖然只有不長的6年，但為以此為開端的福高辦學(xué)70年的教育播下了社會(huì)責(zé)任、刻苦努力和團(tuán)結(jié)友善的福高文化DNA。工農(nóng)速中的學(xué)生是新中國的見證人和建設(shè)者，是在建立新中國和建設(shè)社會(huì)主義過程中立下過汗馬功勞的戰(zhàn)斗英雄和勞動(dòng)模范，崇高的社會(huì)責(zé)任感和投身新中國的社會(huì)主義建設(shè)的熱情彌漫著這個(gè)泛發(fā)新生命的老校園，為我們的福高文化開創(chuàng)和奠定了“社會(huì)責(zé)任教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)；工農(nóng)速成中學(xué)的精神也是一種拼搏精神，工農(nóng)速中的學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)任務(wù)重，但他們學(xué)習(xí)刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，嚴(yán)格要求自己，爭分奪秒廢寢忘食地學(xué)習(xí)，希望能早日成為新中國建設(shè)的棟梁之材；工農(nóng)速中的學(xué)生們在相互鼓勵(lì)、相互幫助、克服學(xué)習(xí)困難中建立了深厚的同學(xué)之情，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，親如兄弟姐妹。從工農(nóng)速成中學(xué)的老師和學(xué)長們的校園生活和學(xué)習(xí)的過程中，我們體會(huì)到福高團(tuán)結(jié)友善、協(xié)同發(fā)展的校園“樂群”生態(tài)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)的精神緣由。

    隨著新中國各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，普通中小學(xué)的教育漸成規(guī)模，工農(nóng)速中的生源結(jié)構(gòu)的需求也逐年變化，工農(nóng)速成中學(xué)完成了建國之初“速成”培養(yǎng)工農(nóng)干部的歷史使命。1955年7月，教育部和高等教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于工農(nóng)速成中學(xué)停止招生的通知》，“停止招生后，各省、市可將現(xiàn)有的工農(nóng)速成中學(xué)，視其具體情況，逐步轉(zhuǎn)為普通中學(xué)”，一年后，“福建省工農(nóng)速成中學(xué)”轉(zhuǎn)型并改名“福建省福州高級中學(xué)”。1956年9月，招收福州高級中學(xué)首屆高一新生6個(gè)班300人，1958年首屆畢業(yè)生159人參加高考，成績名列全省第四名本市第一名，大學(xué)錄取率達(dá)93％，考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生占21％ ，1959年的福高第二屆畢業(yè)生參加高考人數(shù)和錄取重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)均居全市首位 。

    在2021年校慶前夕，福高校友校志辦向校友和老師征稿，匯編成冊《我和我的福高》。在這部文集里，陳龍川老師的《福高曾經(jīng)的輝煌》從他1957年大學(xué)畢業(yè)分到福高任教談起，記錄了1958年他親身經(jīng)歷和感受的那場光芒四射的高考輝煌；六十年代入職福高的李朝和老師寫的《教書育人難忘二三事》，韓珍重老師的《歌唱福高》《回福高》和《雪中送“湯”》等詩歌和散文，為我們展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代福高教師的風(fēng)采和情懷；我的歷史老師方寶璋是恢復(fù)高考后首批大學(xué)生，在他的《福高-我教師生涯的起點(diǎn)（懷念福高）》里說，“建筑是凝固的歷史，是內(nèi)在精神文化的形象化，是校友思念母校的載體。鶴齡樓、力禮堂、美志樓見證了福州鶴齡英華書院、福州工農(nóng)速成中學(xué)、福州高級中學(xué)的歷史，其承載著三個(gè)辦學(xué)時(shí)代教育應(yīng)平等博愛、面向工農(nóng)大眾、注重平民農(nóng)家子弟的相似理念，令在此讀書的莘莘學(xué)子，從中獲得人生的啟迪，感受到師友無微不至的溫暖，獲取照亮自己人生道路的知識(shí)。校園中的一磚一瓦、一草一木，無不浸透著校友的深情和美好的記憶，讓人向往，讓人思念”。

    1960屆的張巍和唐增銘兩位學(xué)長的《福高師生甲子情》和《二年制》開篇，歷屆福高校友將追憶母校歲月、懷念老師和感懷同學(xué)的情懷，翩翩文字歷歷展開，直至幾位2019年入學(xué)的高三學(xué)生的《我與福高》《守不移之志，以成可大之功》收篇。

    在校友們的回憶錄中，記錄了1956年以后福高經(jīng)歷過的幾次短暫的改名。文革期間的1969年4月，學(xué)校被下放歸福州貯木場管理，作為工廠辦學(xué)校的試驗(yàn)，改校名為“福州貯木場工農(nóng)中學(xué)”；文革后撥亂反正，于1978年7月恢復(fù)“福州高級中學(xué)”校名，同年成為福州市4所被確認(rèn)定為福建省首批辦好的16所省重點(diǎn)中學(xué)之一 。從1963年確認(rèn)為省重點(diǎn)中學(xué)，到1978年福建省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，1996年實(shí)現(xiàn)福建省普通高中一級達(dá)標(biāo)，2018年成為福建省首批示范高中建設(shè)學(xué)?！瓘墓まr(nóng)速成中學(xué)到福州高級中學(xué)70年的辦學(xué)歲月和校園感懷，盡數(shù)展現(xiàn)在這些不拘文體的歷屆校友的文章中。

    首辦小學(xué)，復(fù)辦初中，創(chuàng)辦教育集團(tuán)。2020年12月，福州市人民政府批復(fù)，同意福州市教育局關(guān)于設(shè)立福州高級中學(xué)小學(xué)部和初中部有關(guān)事項(xiàng)的請示，要求福州市教育局抓緊做好學(xué)校組建的各項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦好福州高級中學(xué)小學(xué)部和初中部。2022年9月，福高校園里將迎來歷史上首批小學(xué)生和初高中分設(shè)41年后的新一屆初中生，這個(gè)傳統(tǒng)名校開創(chuàng)小學(xué)、初中和高中12年制辦學(xué)的新格局。按照福州市“十四五”教育專項(xiàng)規(guī)劃，福高教育集團(tuán)將于2022年的第四季度成立，福高教育集團(tuán)的主體是一個(gè)以小學(xué)、初中和高中12年基礎(chǔ)教育全學(xué)段的單一法人單位，以全學(xué)段的教育集團(tuán)主體結(jié)構(gòu)，聯(lián)合區(qū)域范圍內(nèi)的中小學(xué)，為福州打造一個(gè)12年基礎(chǔ)教育全學(xué)段格局、探索K12年基礎(chǔ)教育整體育人規(guī)劃的“福州高級中學(xué)教育集團(tuán)”。

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（作者：駱志煌，福州高級中學(xué)校長，福高86屆校友）