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傾聽?溝通——福州高級中學(xué)2014年青年教師座談會
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發(fā)表時間：2014-05-23 09:16
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校賴以生存發(fā)展的最寶貴、最具活力的資源，是辦好學(xué)校教育的決定因素。關(guān)注校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師主動發(fā)展，讓教師在思考與研究中成長，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證，也是順利推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵。
為此，2014年5月14日，教科室張華主任召開全校35歲以下青年教師座談會，此次會議是我?！懊麕煿こ獭迸c“培青工程”常規(guī)工作規(guī)范，旨在傾聽青年教師心聲，起到做好學(xué)校與教師溝通橋梁的作用。會議有兩個議程，首先教師填寫《青年教師成長調(diào)研問卷》；接著教師們暢所欲言敞開心扉談?wù)摴ぷ骷皩W(xué)習(xí)方面的問題。
匯集談話內(nèi)容主要表達(dá)兩個層面的意思：
1.青年教師有積極向上的人生態(tài)度。
他們詢問職稱評定所需條件有無變化，如何準(zhǔn)備等問題。他們希望教科室在論文寫作及發(fā)表方面予以指導(dǎo)幫助；
他們希望參與福州市骨干教師等培訓(xùn)機(jī)會，能夠提升專業(yè)素養(yǎng)，能夠成為省市學(xué)科帶頭人；
他們愿意參與福州市技能大賽等競賽活動，在省市層面獲得榮譽(yù)具有一定影響力。
2.青年教師有對現(xiàn)代技術(shù)濃厚的興趣。
他們強(qiáng)烈要求學(xué)校能夠在教研時間提供零距離現(xiàn)場培訓(xùn)，讓大家能夠扎實(shí)掌握學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體資源。
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