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老師同學(xué)們:
大家好,我是高一4班的張琪涵,今天我演講的主題是以禮修身,臻于至善。
在歷史的長河中,中華民族素以禮儀之邦著稱。從古至今,禮不僅是行為之規(guī),更是道德之尺。從春秋時期的孔孟之道,到明清的禮教規(guī)范,皆體現(xiàn)了禮在人們生活中的重要地位。禮者,修身之本也。以禮修身,不僅是對個人行為的約束,更是對道德品質(zhì)的錘煉。在它體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍兄小T诩彝ダ?,對長輩的敬重、對晚輩的慈愛,皆是禮的彰顯。清晨起床向父母問安,用餐時遵循長幼有序,這些小小的禮節(jié),溫暖著家庭的每一個角落,也讓家庭關(guān)系更為和睦。在學(xué)校中,尊敬師長、友愛同學(xué),課堂上遵守紀(jì)律、積極發(fā)言,這是禮在校園的注腳,它助力我們營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)知識的傳承與智慧的碰撞。
臻于至善,則是以禮修身的更高境界。至善之人,心懷大愛,將個人的命運(yùn)與國家、社會緊密相連。古往今來,無數(shù)仁人志士為我們樹立了榜樣。范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,心系天下百姓的疾苦,將個人得失置之度外;林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,為了國家的利益和民族的尊嚴(yán),不惜舍生忘死,堅決抵制鴉片入侵。在當(dāng)代,也有許多默默奉獻(xiàn)的平凡英雄。那些堅守在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員,不顧個人安危,日夜奮戰(zhàn),只為挽救更多的生命;那些投身教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師,扎根偏遠(yuǎn)山區(qū),用知識和愛心點(diǎn)亮孩子們的未來。他們以實(shí)際行動詮釋了臻于至善的深刻內(nèi)涵,激勵著我們不斷努力,提升自我。
從社會宏觀層面來看,倡導(dǎo)以禮修身、臻于至善具有深遠(yuǎn)的價值與影響。一個人注重禮儀修養(yǎng)、追求至善境界的社會,必然是和諧穩(wěn)定、充滿正能量的。在這樣的社會中,人際關(guān)系融洽,人們相互尊重、相互關(guān)愛,社會矛盾與沖突將大大減少。家庭的和睦、學(xué)校的和諧、社區(qū)的團(tuán)結(jié),共同編織成社會和諧的錦繡畫卷。同時,這也有助于提升整個民族的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌,增強(qiáng)民族的凝聚力與向心力。在國際舞臺上,一個禮儀之邦展現(xiàn)出的至善形象,將贏得世界各國人民的尊重與贊譽(yù),促進(jìn)不同文化間的交流與合作,推動人類文明的共同進(jìn)步。
讓我們從現(xiàn)在開始,以禮為筆,以修身作墨,書寫臻于至善的人生篇章。從每一個微笑、每一次問候、每一個善舉做起,在禮儀的熏陶下不斷成長,在至善的追求中實(shí)現(xiàn)自我價值的升華。讓我們共同努力,營造一個充滿禮儀與善意的校園環(huán)境!
謝謝大家!