助力研究——福高舉行福州市音樂學科會議

課題研究是教育科研的重要載體，是立足教學實踐、促進教師專業(yè)成長、提高教育教學水平的重要途徑。為提升福州市音樂教師對課題研究的認知水平，賦能教師專業(yè)發(fā)展，4月3日上午，福州市音樂學科會議在我校美志樓版畫教室舉行，特邀福州市倉山區(qū)進修學校張金凌老師主講，講座題為《教師課題研究的基本步驟和實操策略——以藝術學科為例》，旨在為福州市音樂教師提供課題研究的實用指導和策略，促進教師專業(yè)成長。

會上，張老師從區(qū)級課題立項審核的角度出發(fā)，通過課題選題、課題名稱、文本撰寫、研究過程、過程管理、中期檢查、結題等方面，總結“四題”、“三維”、“五步”，結合實際案例，深入淺出地為老師們進行了詳細講解。他的講解既有理論深度，又兼具實踐操作性，為教師們提供了寶貴的第一手資料和經驗分享。

教育要發(fā)展，科研要先行。此次講座受到了各校音樂教師們的熱烈歡迎。他們表示，通過張老師的講解，對如何開展教育科研有了更清晰的認識和更明確的方向。講座不僅為他們未來的課題申報工作提供了明確的指導，更為他們的科研能力發(fā)展打下了堅實的基礎。

近年來，福高秉承“人文特色，科創(chuàng)領先，體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局，多次承辦各級各類學科會和教研活動，積極開展交流協(xié)作，重視“請進來、走出去”，注重教師隊伍的專業(yè)化成長，成果顯著。我校將繼續(xù)積極踐行“教師名優(yōu)、學生優(yōu)秀、保障優(yōu)化”的高品質學校建設理念，積極打造基礎教育發(fā)展的示范輻射平臺，多維度展示“福高名片”。