福高召開2024屆高三第三次階段考質(zhì)量分析會

為進一步加強高三教學(xué)質(zhì)量管理，優(yōu)化備考策略和方向，2024年1月4日下午，我校召開本學(xué)年高三第三次階段考質(zhì)量分析會。陳霞校長、教務(wù)處張鴻主任、黃俊偉、陳瑜副主任，德育處付進華主任、陳心舟副主任，各學(xué)科集備組長以及高三全體教師參加本次質(zhì)量分析會。林甦段長主持本次會議。

會議伊始，教務(wù)處黃俊偉副主任基于智學(xué)網(wǎng)具體數(shù)據(jù)，結(jié)合高二、高三學(xué)年綜合成績的跟蹤對比，對本次階段考成績做出細(xì)致的分析，幫助各學(xué)科老師更好分析學(xué)情，為各學(xué)科教學(xué)實踐、“尖子生幫扶”和“托底”等工作開展提供精 準(zhǔn)方向指導(dǎo)。最后黃主任總結(jié)了“托底”工作開展以來關(guān)注到的不同類型學(xué)生的問題，并強調(diào)學(xué)科老師應(yīng)多關(guān)注該群體，通過面批面談、鼓勵表揚等方式，幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提振信心。

教務(wù)處張鴻主任從聯(lián)考時間安排、試卷難度、聯(lián)考的數(shù)據(jù)參考性等角度對1月底高三聯(lián)考信息進行了解讀。她提出班主任及科任老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整備考節(jié)奏，以長跑心態(tài)勻速前進，避免陷入忽快忽慢的備考困境，做好心理建設(shè)，保持積極向上的心態(tài)。

   德育處付進華主任從外顯內(nèi)驅(qū)角度強調(diào)了高三階段教育管理的重要性。加強年段和班級的日常管理，塑造良好的段風(fēng)班風(fēng)，有利于學(xué)習(xí)效能提升、學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定。他高度肯定了高三年段開展的班級迎新主題班會、小黑板金句以及其他小游戲的正向影響，并強調(diào)了有序的課間跑操能進一步提升學(xué)生的身心健康。

會議最后，陳霞校長傳達(dá)了高三學(xué)科會精神，并結(jié)合我校實際情況，提出指導(dǎo)意見：在高三教學(xué)中應(yīng)“研在先、訓(xùn)跟進”，在教學(xué)實踐中應(yīng)加大教研力度，增強問題意識，落實精準(zhǔn)備考；堅持診斷與改進相結(jié)合，落實新課程理念，關(guān)注新教材的應(yīng)用，提升教學(xué)的質(zhì)量與效益；聚焦核心素養(yǎng)，強化教考銜接；深化數(shù)據(jù)運用，充分發(fā)揮智學(xué)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢，精準(zhǔn)跟蹤每一個學(xué)生的成績波動，每一個班級的學(xué)科學(xué)情。同時陳校長也建議高三老師應(yīng)凝聚集備組的力量與智慧及時制定二輪復(fù)習(xí)有效策略。

精準(zhǔn)分析蓄能量，篤行不怠戰(zhàn)高三。第三階段考質(zhì)量分析會的召開，幫助全體教師在反思中進一步明確了本學(xué)期的工作重點與方向，鼓舞了老師們砥礪前行的步伐，形成了全校的教育合力，為后續(xù)教學(xué)工作的開展打開了新局面。