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以思想引領(lǐng)實(shí)踐 用交流分享智慧
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發(fā)表時(shí)間：2011-08-03 14:58
——福州高級(jí)中學(xué)2011年暑期教育教學(xué)研討會(huì)掠影
福州高級(jí)中學(xué)于2011年7月25日—27日在閩清循例召開(kāi)2011年暑期教育教學(xué)研討會(huì)。蘇蕓校長(zhǎng)、盧榕飛書記、余勇副校長(zhǎng)、鄭璋副校長(zhǎng)等全校骨干教師共計(jì)54人參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處劉燕老師主持。這次會(huì)議正如劉燕主任所講是“我校一年一次的具有承前啟后重大意義的教學(xué)交響樂(lè)”，它通過(guò)思考沉淀前一學(xué)年的實(shí)踐，引領(lǐng)新學(xué)期的春風(fēng)號(hào)角，讓福高未來(lái)的腳步更為底氣十足、沉穩(wěn)睿智！
此次研討會(huì)的議題包括教學(xué)、課題研究、德育、后期等各個(gè)領(lǐng)域。
會(huì)議首先由鄭璋副校長(zhǎng)闡述我校對(duì)于今后重點(diǎn)圍繞教育部科技部《中小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目開(kāi)展研究與實(shí)踐的感悟思考。他主要從此項(xiàng)目成為福建省教育教學(xué)試點(diǎn)的意義背景、此項(xiàng)目總體方案解讀、我校申報(bào)此項(xiàng)目的思考三個(gè)方面進(jìn)行闡釋：1.《中小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目是福建省教育廳重點(diǎn)督辦，由福建省政府發(fā)文督促此項(xiàng)工作，而我校是福州市屬學(xué)校僅有的三所學(xué)校之一；2.我校申報(bào)此項(xiàng)目是基于教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)，要“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力”，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，“具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)”。新課程各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中，也把探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為重要的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容。3.我校在此方面的研究思考是與辦學(xué)理念相吻合的，我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)領(lǐng)袖型創(chuàng)新型學(xué)生的價(jià)值觀，帶動(dòng)全體教師深入研究，“以老促新、以研興教”讓這些智慧型研究型的教研組在全市能夠占領(lǐng)思想的前沿高地，而且也可以以此項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，由此，學(xué)校高水平、教師高能力、學(xué)生高素質(zhì)，三者構(gòu)建新的課程體系，使學(xué)校能在較高的思想層面輻射福州乃至全國(guó)的教育領(lǐng)域。
接著，教務(wù)處董兆樹(shù)副主任匯報(bào)了我校的《中小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的具體實(shí)踐，他主要從項(xiàng)目研究背景及目標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：他指出各國(guó)重視科技創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)時(shí)間前移到中小學(xué)階段，我國(guó)也做次作出了各種積極有益的探索，如北京的翱翔計(jì)劃中，中學(xué)生與科學(xué)家零距離接觸，在科學(xué)家身邊親自感悟?qū)W習(xí)，而在我省，廈門市有專門的選拔機(jī)制來(lái)激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。我校的項(xiàng)目試驗(yàn)重點(diǎn)在于面向全體學(xué)生，立足課堂構(gòu)建適合我校特點(diǎn)具有我校特色的科技創(chuàng)新人才課堂模式，我們將在今后重點(diǎn)收集課例研究，打造教學(xué)模式。我們成立了學(xué)生科技活動(dòng)中心，讓學(xué)生參與項(xiàng)目研究，以項(xiàng)目帶動(dòng)科研，在科研中提升學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)。
緊接著，我校德育處張華老師也針對(duì)《領(lǐng)袖型高中生培養(yǎng)之探索——中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)》的課題進(jìn)行了解讀。
會(huì)議接著進(jìn)入下一個(gè)研討內(nèi)容——2011年高三工作總結(jié)與反思。教務(wù)處肖鶯副主任做了《慎思篤行，傳承輝煌》的演講。她說(shuō)2011年高考已經(jīng)結(jié)束，我們2011屆全體師生完成了學(xué)校給我們提出的“本一保百，本科進(jìn)步”的總目標(biāo)，本一上線人數(shù)繼續(xù)保持百人以上（不含小三類），文科本科上線率達(dá)92%，理科本科上線率達(dá)90%。 她認(rèn)為2011屆成績(jī)的取得源于好的領(lǐng)導(dǎo)；源于教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生的奮力拼搏；源于學(xué)校各部門的鼎力支持，源于有條不紊的工作計(jì)劃；源于各項(xiàng)備考工作的落實(shí)。緊接著高三集備組長(zhǎng)與班主任代表都針對(duì)今年高三工作的得與失做了詳實(shí)而又有見(jiàn)地的探討。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將成為我校年年獲得進(jìn)步的不竭動(dòng)力，正是有了一批批福高人不斷努力與反思探索，才有了我校在近幾年來(lái)每年高考上線人數(shù)的快速遞增的輝煌！
在經(jīng)過(guò)兩天的分組研討，教師們智慧碰撞后，7月27日，我們進(jìn)入總結(jié)匯報(bào)階段。第一討論小組負(fù)責(zé)人地理教研組長(zhǎng)黃薇特級(jí)教師重點(diǎn)談?wù)摿烁呷虒W(xué)管理方面的看法，她主要從確立高三文科奮斗目標(biāo)與實(shí)施具體措施進(jìn)行深入詳談，細(xì)化到培優(yōu)工作、文綜試卷組合、考試時(shí)間等方面都談了本組的看法。她還針對(duì)我?？萍紕?chuàng)新人才培養(yǎng)方面講了三點(diǎn)想法：1.要充分調(diào)動(dòng)教研組力量，重視集備工作，群策群力，但是在具體執(zhí)行時(shí)應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)；2.由于教師個(gè)人力量有限，應(yīng)該以社團(tuán)形式開(kāi)展工作，做到“以一帶多，以多帶團(tuán)”，即老師帶出一些有能力有興趣的負(fù)責(zé)同學(xué)，由這些同學(xué)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)社團(tuán)具體實(shí)踐探究，這樣才有辦法更好開(kāi)展工作，良性循環(huán)。3.作為具體負(fù)責(zé)教師，應(yīng)該在物質(zhì)與精神方面都予以考慮，這樣才能建立一支穩(wěn)定、有力、樂(lè)于從事此項(xiàng)活動(dòng)的兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，這是開(kāi)展工作的前提條件有力保障！第二組負(fù)責(zé)人物理組教研組長(zhǎng)劉國(guó)健老師對(duì)高三工作重點(diǎn)談了“導(dǎo)師帶教”工作與溫書假的安排，他對(duì)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的看法是創(chuàng)新人才培養(yǎng)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，那么應(yīng)該重點(diǎn)做好專項(xiàng)資金與穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍兩項(xiàng)工作。他認(rèn)為如果這種模式依托項(xiàng)目以社團(tuán)為平臺(tái)推廣，那么在社團(tuán)人員選擇方面應(yīng)該注意以下四個(gè)問(wèn)題：1.成員應(yīng)該要有學(xué)科天賦；2.要注意成員可促動(dòng)的背景；3.要選擇好項(xiàng)目，認(rèn)真研究；4.支撐項(xiàng)目的行為需要專項(xiàng)資金支持。第三組負(fù)責(zé)人德育處副主任張華教師針對(duì)他們的研討課題和德育工作中特殊生與班主任工作支持方面談了本組看法。第四組負(fù)責(zé)人總務(wù)處就學(xué)校資金如何更好地為學(xué)校后勤服務(wù)強(qiáng)調(diào)“項(xiàng)目建設(shè)要全盤考慮節(jié)約資金，把握好現(xiàn)代化尺度以實(shí)用為主最大化使用資金”的理念。
會(huì)議進(jìn)入最后議程，蘇云校長(zhǎng)總結(jié)陳詞，他從兩個(gè)方面對(duì)此次會(huì)議做了詳細(xì)總述：
第一，針對(duì)此次會(huì)議各個(gè)討論組的具體問(wèn)題做了針對(duì)性回答
1.他認(rèn)為每個(gè)教師在工作方面要改變思想認(rèn)識(shí)，并不是完成教學(xué)工作即可，肯定還要承擔(dān)班主任等工作，這才是正常的工作量；2.社團(tuán)工作應(yīng)該是學(xué)生自愿與教師選拔相結(jié)合，社團(tuán)活動(dòng)具體由團(tuán)委把關(guān)審批；3.在資源網(wǎng)卡使用購(gòu)買的審批方面由董兆樹(shù)主任具體協(xié)調(diào)；4.教研組的電腦配備問(wèn)題涉及全校整體規(guī)劃，會(huì)盡快調(diào)查研究盡早解決；5.校慶正在緊鑼密鼓進(jìn) 行希望大家竭盡全力支持。
第二，關(guān)注學(xué)校前景，他希望大家不能只知埋頭做事，更為關(guān)鍵是抬頭仰望星空，理念更新應(yīng)該先于實(shí)踐
1.課題是實(shí)現(xiàn)落實(shí)國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要的抓手之一，而我校有幸能夠參與福建省政府172項(xiàng)目之一，我們一定要把握時(shí)機(jī)借力騰飛。他強(qiáng)調(diào)指出開(kāi)展課題研究要做好三件事：開(kāi)題時(shí)選題要好，研究要有特色，尤其重視鄉(xiāng)土特色；中間階段要重視預(yù)設(shè)模式收集資料，多次建模反復(fù)研究立項(xiàng)，過(guò)程性支撐材料多收集文字與照片；結(jié)題方能有理有據(jù)，要有理論高度，重視寫法，注重輻射與創(chuàng)新。每個(gè)教研組要重視落實(shí)課題任務(wù)，真正研究參與，不要流于形式。
2.要確實(shí)領(lǐng)悟教育真諦，教育是培養(yǎng)人理性思辨理性行為，我們作為教育工作者要明白，教材知識(shí)可能會(huì)忘記，但是學(xué)生記住了思維方式加以知識(shí)則形成了完整人格，這即是素質(zhì)。每個(gè)學(xué)科都是重要的，我們要好好思考真正給予學(xué)生應(yīng)該是什么呢？
3.關(guān)于課程綱要與課程創(chuàng)新，課程重視常規(guī)加特色，任何時(shí)刻都不能放棄常規(guī)，現(xiàn)在我們面臨著創(chuàng)“特色”問(wèn)題，我校在2009年即提出領(lǐng)袖型學(xué)生培養(yǎng)理念，在全國(guó)也是觀念超前的，學(xué)生在中學(xué)階段擔(dān)任班干部、進(jìn)入社團(tuán)、項(xiàng)目組織等可以施展能力平臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)其培養(yǎng)創(chuàng)新人才素質(zhì)是非常必要的。
4.關(guān)于高三工作，今年我校高考成績(jī)斐然，特別是理科上線率居歷年榜首，今年成功經(jīng)驗(yàn)將給今后年段給予堅(jiān)實(shí)支持，今后我校高三工作重點(diǎn)放在關(guān)注本一上線率，這不是說(shuō)我們不關(guān)注學(xué)習(xí)較為吃力的學(xué)生，我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，改變策略的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰獙W(xué)生能夠按照老師要求去做，考上本科根本沒(méi)有問(wèn)題，這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐我們應(yīng)經(jīng)有了這種自信。因此，今年教學(xué)研討會(huì)我們對(duì)本一率提高方面做了卓有成效的研究。
最后，蘇云校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)指出“有思路就有出路，有實(shí)踐就有效益”，在這場(chǎng)“以思想引領(lǐng)實(shí)踐 用交流分享智慧”的盛宴中，我們達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定信念，相信福州高級(jí)中學(xué)會(huì)要加輝煌，鳳翱九天必將一飛沖天！
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