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博取精修，樂育善教——記福高青年教師座談會
為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提升青年教師自身素養(yǎng)，使青年教師更快勝任教育教學(xué)崗位，3月13日下午，福州高級中學(xué)青年教師座談會在第三會議室順利召開。校黨委林潤瑜書記、黨務(wù)秘書陳悅老師與青年教師就教育教學(xué)工作開展座談。
會上，林潤瑜書記肯定了青年教師在教學(xué)、班主任工作等方面取得的成績，并鼓勵青年教師就自己入職以來在工作方面總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)及遇到的困惑進(jìn)行發(fā)言討論。學(xué)校青年教師圍繞自身教學(xué)發(fā)展、班級管理和家校交流等方面內(nèi)容展開，結(jié)合自身的工作實(shí)踐紛紛發(fā)言。
·化學(xué)組何銘凱·
付出努力，收獲成長；
流下汗水，珍藏成績。
班主任工作與教學(xué)工作都是非常細(xì)致復(fù)雜的工作，如何激發(fā)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及如何兼顧不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度是亟需解決的難題。
·語文組陳天諾·
以學(xué)生發(fā)展為本，
以“學(xué)”定“教”。
入職以來在教學(xué)工作中最大的體會就是要以“學(xué)”定“教”，在認(rèn)真研究文本的前提下，根據(jù)學(xué)情的不同及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)要多與前輩教師溝通交流，多聽課，多思考。
·醫(yī)務(wù)室詹玉琴護(hù)士·
健康的體魄、健全的人格
是學(xué)生順利接受教育的先決條件。
在做好日常工作，做好常見病診治和應(yīng)急處理的情況下，還要加大健康教育的宣傳力度，定期出健康教育專欄，讓學(xué)生了解常見病例，及時(shí)預(yù)防。
·物理組陳昕艷·
虛心求教，踏實(shí)勤勉，
認(rèn)真對待，專注細(xì)節(jié)。
不管在教學(xué)還是班主任工作中，都要向段長、師父們虛心請教，在教學(xué)中尤其注意堅(jiān)持寫詳案。在與學(xué)生相處的過程中，要從細(xì)節(jié)之處關(guān)心學(xué)生，她還跟在座老師分享了自己每個月都給班級學(xué)生過生日的做法。
·化學(xué)組林繁萱·
堅(jiān)持班主任“六必到”，
堅(jiān)持“手把手”教學(xué)生。
在教學(xué)過程中應(yīng)特別注意每位學(xué)生的理解與表達(dá)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)改善自己的教學(xué)手段與方法。同時(shí)在與學(xué)生的溝通中要有充足的耐心，工作中許多不懂的地方要及時(shí)向老教師請教。
·歷史組張敏明·
知肩負(fù)重任，常自我反思，
勉勵自己成為
有理想信念、有道德情操、
有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
在教學(xué)工作中新老師面臨的問題主要是對教材不夠熟悉，對于重、難點(diǎn)把握不足，所以新教師要對教材進(jìn)行反復(fù)研讀，善于進(jìn)行教學(xué)反思。作為班主任應(yīng)該對整個班級的情況了如指掌。
·數(shù)學(xué)組郭曉萍·
學(xué)高為師，身正為范。
教學(xué)工作做到“五多”，
班主任工作注重因材施教。
新教師需要多聽、多看、多鉆研、多學(xué)習(xí)。在班級管理工作中要多注意因材施教，做好特殊生檔案記錄工作，認(rèn)真剖析每一位特殊生的情況，每處理完一件事都要進(jìn)行自我反思。
·地理組黃偎·
期待班級孩子成長的同時(shí)，
也對自己的未來充滿期待。
一個新班級的建立最主要的是要建立好良好的紀(jì)律習(xí)慣與學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和付出進(jìn)行總結(jié)教育，不斷激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，也激勵自我成長。教學(xué)相長，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
·物理組何晨芯·
教研漫漫長路，
需不斷學(xué)習(xí)積累，在探索中成長。
在教學(xué)工作中應(yīng)時(shí)刻補(bǔ)充學(xué)科前沿知識與新的教學(xué)技術(shù)，提高對自己的要求。在班主任工作中，遇到問題要及時(shí)向段長、班主任師父以及老班主任們請教。
·歷史組楊曉清·
教師該不該批評學(xué)生？
教師批評學(xué)生的目的是什么？
在福高工作的這大半年中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作方面，都收獲頗豐。她還就在工作中遇到的“教師該不該批評學(xué)生”的問題與在座老師進(jìn)行了探討。
·語文組江倩瑩·
師傅們的指導(dǎo)促進(jìn)思考，
學(xué)會布置“創(chuàng)新”作業(yè)
“個性化”作業(yè)。
在教學(xué)過程中要積極聽課，博采眾長，同時(shí)要積極創(chuàng)新，增加課堂的趣味性。在班主任工作中，其就“如何培養(yǎng)班委”“如何教導(dǎo)后進(jìn)生”以及“如何更好地與家長溝通”等內(nèi)容提出了幾個疑惑。
·生物組王釗·
被班級的孩子感動著，
獲得幸福感和歸屬感。
“陪伴”是老師對學(xué)生最長情的關(guān)愛。
座談會當(dāng)天，是她的生日。她第一次收到充滿策劃的驚喜；第一次被孩子們描述成“可甜可鹽”；第一次收到高一9全班信件；第一次收獲蛋糕；第一次蹦不住女王高冷感動流淚……孩子、班集體帶給她幸福，而“陪伴”是她收獲愛的源泉。
·生物組陳敏·
細(xì)心細(xì)致做好每一次的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，
把平凡的事做好就是不平凡。
作為一名實(shí)驗(yàn)員，工作任務(wù)多且復(fù)雜，所以在工作中更是不能疏忽大意，在平日里就要將資料整理好，做好備查工作。
會上，林潤瑜書記做總結(jié)發(fā)言，對學(xué)校青年教師在教育教學(xué)和科研等工作中的付出與所取得的成績給予了肯定，在祝福年青教師快速成長的同時(shí)，他也對大家提出了三點(diǎn)希望：
要善于學(xué)習(xí)，勤于反思。及時(shí)動筆將教學(xué)反思記下來，真正做一名學(xué)習(xí)型教師。
要多研究教學(xué)，聚焦學(xué)生。教學(xué)首先要研究教材，其次要研究教法。要研究學(xué)生，多看多聽多思考，有其為，才有其位。
要涵養(yǎng)愛心，放寬心態(tài)。需要對學(xué)生有高度的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，做一名學(xué)生喜歡的老師。
最后，林潤瑜書記引用《論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中青年干部培訓(xùn)班上的重要講話》中的幾句話鼓勵全體青年教師：“要知行合一，穩(wěn)得住、沉得下，多當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵?，在急事與難事中學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)?！?/span>
學(xué)校未來的發(fā)展與青年教師有著密不可分的關(guān)系，校黨委積極搭建平臺，使青年教師快速成長為習(xí)近平總書記提出的“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”好老師，積極投身學(xué)校發(fā)展，書寫教育事業(yè)的絢麗篇章。相信通過這次座談會的深度交流，青年教師可以更好找準(zhǔn)自己教學(xué)工作生涯的目標(biāo)，向著目標(biāo)努力前進(jìn)。
