福州高級(jí)中學(xué)舉辦主題為“行為心聲?修德育能”的德育論壇

8月30日，在新學(xué)年即將開始之際，勤奮有愛的福高德育人共聚一堂，開展“行為心聲?修德育能”為主題的德育論壇活動(dòng)。用教育情懷奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，用智慧和愛心托舉希望。駱志煌校長、林潤瑜書記、王菁副校長及德育處干部、全體段長、班主任參加論壇。會(huì)議由德育處付進(jìn)華主任主持。

本場論壇的主旨——行為心聲：行為舉動(dòng)是一個(gè)人心思的表現(xiàn)；修德育能：以德修身，以德修己，以德育人，以德育能。德育工作要貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的福高德育工作者。

駱志煌校長為本次論壇致開幕辭。他指出，德育論壇是一個(gè)很好的平臺(tái)，不僅可以相互交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以提出困惑，共同探討。駱校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了培育價(jià)值觀的重要性。德育不僅限于管教，班主任要用智慧管理班級(jí)，在傳授知識(shí)的同時(shí)也傳遞積極向上的人生態(tài)度，推動(dòng)學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的福高人。

來自不同年段的優(yōu)秀班主任代表，分別從“勞動(dòng)教育”“教師閱讀”“家校共育”和“生涯規(guī)劃”四個(gè)角度分享他們的德育工作經(jīng)驗(yàn)。魏星海老師把勞動(dòng)教育和課外實(shí)踐結(jié)合在一起，和垃圾分類、科技創(chuàng)新、保護(hù)環(huán)境等主題活動(dòng)緊緊結(jié)合在一起，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。陳瑜老師側(cè)重分享在日常工作中通過家訪和形式多樣的家長會(huì)，與家長平等、有效地溝通，對學(xué)生不妨“多做一點(diǎn)事，多關(guān)心一句話”。陳昕艷老師以理解共情為突破口，讓班主任、家長和學(xué)生相互理解，在理解的基礎(chǔ)上談教育，一定事半功倍。陳曉兒老師分享了她對閱讀“有字書”和“無字書”的感想，特別闡述了閱讀對于班主任、學(xué)生和班級(jí)管理的重要意義。洪景瑜老師不僅交流了生涯規(guī)劃的重要性，更和大家分享了她在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。生涯規(guī)劃不僅是對自己的再認(rèn)識(shí)，更有利于明確和制定人生目標(biāo)。肖熹老師側(cè)重談?wù)撊绾螌⑸慕逃谌氚嗉?jí)管理。在班級(jí)文化建設(shè)、班干部選拔、班會(huì)課設(shè)計(jì)等日常班級(jí)管理的各個(gè)方面滲透生涯教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。

王菁副校長結(jié)合新學(xué)期德育工作重點(diǎn)對班主任的發(fā)言分別作了點(diǎn)評。她指出，“新高考”改革絕不僅僅體現(xiàn)為選科走班，而是整個(gè)育人模式、評價(jià)方式的改變。她認(rèn)為，本次德育論壇研討的重點(diǎn)“勞動(dòng)教育”和“生涯教育”實(shí)際上也都在回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。班主任要把“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的福高人”作為自己的育人目標(biāo)，重視課程育人、實(shí)踐育人。學(xué)校德育與學(xué)生管理工作的理念、內(nèi)容與要求要突破“最后一公里”到達(dá)學(xué)生身上，走進(jìn)學(xué)生心靈，形成學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

林潤瑜書記作了總結(jié)發(fā)言。他高度肯定了班主任隊(duì)伍一個(gè)學(xué)年來取得的工作成績，肯定了六位教師為這次德育論壇所做的精心準(zhǔn)備。林書記除了談參加德育論壇的感受外，還特別提到了今年的兩個(gè)打算。一是注重德育特色的創(chuàng)建，努力打造德育研訓(xùn)基地校。學(xué)校要立足德育傳承，把學(xué)生生涯規(guī)劃與教育作為本校德育研訓(xùn)基地中的重要項(xiàng)目，從生涯規(guī)劃教育教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)、活動(dòng)的開展、課題的研究等方面開展德育研訓(xùn)，充分發(fā)揮研訓(xùn)基地校的輻射作用。二是構(gòu)建德育育人體系，力求育人體系的多元化。在多元化中，他特別提到課程育人與實(shí)踐育人（勞動(dòng)教育）要有突破。林書記最后勉勵(lì)班主任要不斷充實(shí)自我，開拓眼界，努力工作，為明年示范性普通高中建設(shè)校的終極驗(yàn)收作貢獻(xiàn)。