守初心擔(dān)使命 以經(jīng)典潤(rùn)師德 —— 福高召開(kāi)班主任德育研訓(xùn)

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂人物，是教學(xué)工作的核心力量。為全面提高班主任的德育水平，推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)， 11月5日，福州高級(jí)中學(xué)王菁副校長(zhǎng)為全校班主任開(kāi)展了主題為“《論語(yǔ)》與好老師”的講座，全體班主任參加了本次講座。德育處主任張鴻主持。

如何定位班主任的角色？王菁副校長(zhǎng)說(shuō)：“班主任第一是班級(jí)事務(wù)以及各種活動(dòng)的管理者，而最終他應(yīng)該是學(xué)生的人生導(dǎo)師”。她分享了她在參加一場(chǎng)“師德教育與國(guó)學(xué)經(jīng)典”培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)的所見(jiàn)所得，認(rèn)為班主任們應(yīng)該始終樹(shù)立良好的教師形象，正如孔子所言：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”王菁副校長(zhǎng)勉勵(lì)班主任們要提高自身的修養(yǎng)，身正為師，以德為范，以師道尊嚴(yán)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

王菁副校長(zhǎng)還與班主任們討論主題班會(huì)的意義。她指出班主任們要認(rèn)真開(kāi)設(shè)好主題班會(huì)，主題班會(huì)不是簡(jiǎn)單地匯報(bào)一周的班級(jí)情況。班主任們要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，確立每一期班會(huì)課的目標(biāo)，可以是探討學(xué)習(xí)的方法，也可以是關(guān)注近期的某個(gè)社會(huì)話題，最重要的目的就是利用班會(huì)課時(shí)間，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，使他們更加明確自己人生的方向。

班主任們?cè)撊绾闻c學(xué)生進(jìn)行有效的溝通？王菁副校長(zhǎng)就此提供了一些的建議。她運(yùn)用孔子的名言：“言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之德，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽”來(lái)說(shuō)明，未做調(diào)查就下定論批評(píng)學(xué)生，這是急燥了；學(xué)生有了過(guò)失卻知而不言，這是隱瞞；所說(shuō)的話學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了卻還不知道察言觀色，這是沒(méi)有眼色。班主任在與學(xué)生溝通時(shí)，特別是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要注意方式方法，要曉之以情，動(dòng)之以理，尊重學(xué)生的感受。這并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，可每一個(gè)班主任都必須努力去做。

這次講座，使得班主任們對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)更加深刻。作為教育工作者，老師們始終要把“立德樹(shù)人”作為班主任工作的根本任務(wù)。作為思政工作者，老師們面對(duì)的是青春期的少年，他們正處于人生最具活力，也最容易迷茫的時(shí)刻，他們需要引路人，指引著他們往正確的方向前行。福高的班主任們，定當(dāng)不忘初心，牢記使命，用自己最無(wú)私的愛(ài)，培育陽(yáng)光少年。