【志遠(yuǎn)課程】生涯規(guī)劃：福州高級(jí)中學(xué)開展高校體驗(yàn)主題活動(dòng)

煙山德韻?生涯規(guī)劃｜走進(jìn)大學(xué)，走近專業(yè)　——　福高開展高校體驗(yàn)主題活動(dòng)

初春之際，福州高級(jí)中學(xué)高一（8）班的同學(xué)們?cè)诙伍L王瑱老師和班主任陳曉珊老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了期待已久的福州大學(xué)，開始了為期半天的高校體驗(yàn)主題活動(dòng)。

在福大老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們最先來到了福大圖書館的創(chuàng)意空間。踏上嵌有工藝品的透明過道，大家參觀了設(shè)有同聲傳譯室的智坤廳、影像制作間、頭腦風(fēng)暴室等頗具特色的會(huì)議室，了解到內(nèi)雕機(jī)、3D打印機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。在這里，大學(xué)生們通過各種方式尋找靈感，并且運(yùn)用先進(jìn)的設(shè)備將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐。這樣的獨(dú)立空間，引導(dǎo)著學(xué)生們大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，真正創(chuàng)造了銳意創(chuàng)新的良好氛圍，為創(chuàng)新者們提供了一片嶄新的天地。

接下來，師生們來到了機(jī)械創(chuàng)新文化館。這里陳列了近年來福大學(xué)生們獲得的各類獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，展示了許多福大學(xué)生設(shè)計(jì)的專利作品。志愿者講解員為我們介紹了靈活的“nao”機(jī)器人、魚鱗刮除機(jī)、腦穿刺訓(xùn)練系統(tǒng)等等形態(tài)各異、設(shè)計(jì)新穎、功能實(shí)用的創(chuàng)新作品。

在物理演示與探索實(shí)驗(yàn)室，福州大學(xué)的老師們還為同學(xué)們具體演示了大型蛇形擺、跳環(huán)式楞次定律演示儀、雅各布天梯等物理模型，用通俗易懂的語言闡明了相關(guān)原理。奇妙的物理現(xiàn)象迅速吸引了同學(xué)們的目光：蛇形擺形成的曲線、高壓電下不斷上升的電火花、黑體輻射與吸收演示儀上形成的液柱高度差、阻尼擺的兩種不同擺幅……神奇的現(xiàn)象充分激發(fā)了同學(xué)們的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)原理更讓同學(xué)們大開眼界、連聲驚嘆。

同學(xué)們隨后參觀了物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室，了解到智能家居、智能交通、智慧物流等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)帶給人們生活的便利。

走進(jìn)建筑學(xué)院，同學(xué)們首先被獨(dú)特而濃郁的藝術(shù)氛圍所吸引。在展品陳列區(qū)展出了以“一帶一路”、福建古民居為主題的、學(xué)生制作的建筑模型。同學(xué)們通過志愿者的介紹，了解到了建筑系學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之多、技能要求之高，明白了學(xué)習(xí)建筑要付出的辛勤汗水和不懈努力。

至此，本次的福大體驗(yàn)活動(dòng)告一段落。同學(xué)們通過此次活動(dòng)對(duì)高校有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)專業(yè)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大致了解，也關(guān)注到了現(xiàn)下熱門的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的全新理念，開拓了眼界，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，為生涯規(guī)劃指明了方向。

一起來看看師生家長們的活動(dòng)感想吧！

班主任陳曉珊：新高考的腳步越來越近，生涯規(guī)劃教育的實(shí)際落地也顯得越來越重要。高一的孩子對(duì)高考、大學(xué)還沒有太直觀的感受，這次活動(dòng)對(duì)他們而言不只是簡單的參觀，也開啟了他們的大學(xué)夢之路。堅(jiān)定理想，奮勇爭先，對(duì)自己的未來有明確的規(guī)劃，我想這也是這次活動(dòng)最主要的目標(biāo)。班級(jí)活動(dòng)的順利開展還需要感謝福州大學(xué)的老師們、我校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的大力支持和配合，真心的說聲謝謝。

家長反饋：

丘欽濤家長：本周三下午高一（8）班在班主任和段長及德育處老師的帶領(lǐng)下前往福州大學(xué)新區(qū)參觀，作為家長的我，也是曾經(jīng)是福大的一員，感到很高興，這些經(jīng)歷將會(huì)讓孩子們終身難忘，同時(shí)這樣有利于孩子多方面的成長。拉近了孩子與高校的距離，為孩子成長做外圍鋪墊。 孩子的成長，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的老師們，在百忙之中抽出時(shí)間陪著孩子們生涯體驗(yàn)活動(dòng)。

魏思暢家長：此次參觀體驗(yàn)，讓孩子們對(duì)部分理工學(xué)科和專業(yè)有了初步的概念，一定程度上也激發(fā)了學(xué)科的興趣。學(xué)生生涯指導(dǎo)不僅僅是生涯知識(shí)的傳播，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇和決策，而紙上談兵不如實(shí)地體驗(yàn)。感謝學(xué)校組織這么有意義的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，令孩子們受益匪淺，相信必將有助于他們更好地做好選科工作，邁出成功的高考第一步！

肖清華家長：在作業(yè)高壓下多難得校外活動(dòng)孩子非常開心。晚飯時(shí)孩子邊描繪，思緒邊停留在對(duì)福大震撼中。飯后主動(dòng)做作業(yè)去了，還加上一句:“別催我快睡覺哈，我得努力努力?！边@是清華讀高一以來第一次這樣說話，仿佛心中有了使命感。這種實(shí)地體驗(yàn)比訓(xùn)話強(qiáng)多了！感謝學(xué)校的精心組織！

學(xué)生反饋：

周可：3個(gè)小時(shí)的時(shí)光稍縱即逝，而夢想的種子在悄悄發(fā)芽，扎根在我的心里，有了夢想，有了動(dòng)力，努力奔跑吧，前路雖漫漫，未來亦可期。

林鋒：靜謐、愜意的環(huán)境，奮進(jìn)、友善的大學(xué)生，這是我對(duì)福大的第一印象。福大老師一路上的講解更是讓我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)產(chǎn)生了濃厚的探索意味，引發(fā)了我對(duì)未來的美好愿景。這是一所有色彩的學(xué)校。

羅皓銘：帶著激動(dòng)和期盼的心情，我們走進(jìn)了福大校園，在這里我們看到了許多新鮮的事物，感受到大學(xué)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，更堅(jiān)定了進(jìn)入一所優(yōu)秀高校的決心。

王雨晴：福州大學(xué)之行的最后一站是建筑學(xué)院，學(xué)院中陳列的一幅幅精美的畫作，一座座逼真精細(xì)的建筑模型都蘊(yùn)含著學(xué)子們熱忱與認(rèn)真不懈的精神，我覺得這是對(duì)我沖擊力最大的一幕。我們應(yīng)該把這些精神貫穿于學(xué)習(xí)中。

鄭燕茹：圖書館創(chuàng)意空間的頭腦風(fēng)暴室讓我眼前一亮，七巧板式的會(huì)議桌就像奇思妙想的火花碰撞，給予每個(gè)人獨(dú)立思考與發(fā)言的空間。最近在完成研究性學(xué)習(xí)的最后報(bào)告階段，我想如果我們也能有一片這樣的天地，展開團(tuán)隊(duì)討論與合作，是不是也能像這個(gè)空間的名字一樣，打開我們的頭腦風(fēng)暴呢？