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一、歷史沿革:
福州高級(jí)中學(xué)前身是創(chuàng)辦于清光緒七年(1881)的鶴齡英華書院,至今已逾130載。
1951年10月,新中國人民政府接管和重組舊式教育,這個(gè)校園先后命名為福建省工農(nóng)速成中學(xué)、福州大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)和福建師范學(xué)院附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué);
1956年定名為福建省福州高級(jí)中學(xué);
1963年評(píng)為福建省重點(diǎn)中學(xué);
1978年被福建省教育廳確定為首批辦好的16所重點(diǎn)中學(xué)之一;
1996年被確認(rèn)為福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)。
在悠悠的辦學(xué)歲月中,學(xué)校歷代教職員工殫精竭慮、不懈追求,用勤勞和智慧澆筑出滿園春色,為學(xué)校贏得了福建省和福州市文明學(xué)校、福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、福建省模范教工之家、福建省模范離退休教工之家、福建省校務(wù)公開先進(jìn)單位、福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、福建省新課程實(shí)驗(yàn)樣本校、福建省教育教學(xué)改革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校和福建省科技教育基地學(xué)校等榮譽(yù)。
二、辦學(xué)條件:
福州高級(jí)中學(xué)坐落于閩江南岸的煙臺(tái)山之巔,北鄰倉前路解放大橋(萬壽橋)和三縣洲大橋南端之間的亭下山路口,南臨槐蔭里通麥園路,跨樂群路而成南北兩個(gè)校區(qū)。南區(qū)是由教學(xué)樓(求實(shí)樓和奮進(jìn)樓)、實(shí)驗(yàn)樓、生物地理園和亭臺(tái)水景構(gòu)成的教學(xué)區(qū);北校區(qū)的東部坐落在倉山宋代名勝天寧寺(天安寺)的原址上,主體建筑是辦公區(qū)和學(xué)生公寓,西部校區(qū)以鶴齡英華書院原址為主體的圖書館和田徑場。目前位于閩江南岸倉前路的新校門已在建筑設(shè)計(jì)中,將為福高增設(shè)一個(gè)交通更加便利的校門。
校園北望一線江景,風(fēng)景秀麗,綠樹婆娑,百花爭艷,空氣清新,遠(yuǎn)離喧囂,是一所建于景區(qū)內(nèi)的花園學(xué)校。這里有百年歷史的古樟樹,也有異葉南洋杉和銀杏等名貴樹種,婆娑的樹影永遠(yuǎn)是校友們記憶中涌動(dòng)的溫情。
福高的校園,地靈人杰,校園內(nèi)建于1905年的羅馬式建筑鶴齡英華書院美志樓(施教室)和哥特式建筑力教堂與校友鐘樓,都被確認(rèn)為“福建省文物保護(hù)建筑”。在鶴齡英華書院70年的辦學(xué)中,這個(gè)校園里培養(yǎng)出了侯德榜、陳景潤、沈元等13名中國科學(xué)院和工程院院士,林森、陳岱孫等政界和教育界知名人士,是當(dāng)今時(shí)代環(huán)境中為數(shù)不多的傳統(tǒng)理念中的“進(jìn)學(xué)高地”。
學(xué)校師資力量雄厚,名師云集。截止2017年10月,學(xué)校在編教職員工152人,其中正高級(jí)教師1名,在崗特級(jí)教師3名,高級(jí)教師占專任教師總?cè)藬?shù)的52.3%,省學(xué)科教學(xué)帶頭人13名、市學(xué)科教學(xué)帶頭和骨干教師18名、教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)烊诉x1名、教育部全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)斐蓡T1名,福建教育學(xué)院和福建師大兼職教授和副教授12名,“福建省中學(xué)歷史名師工作室”和“福州市中學(xué)歷史名師工作室”落戶福高。校園里云集了眾多福州市學(xué)科中心組成員和高中考、會(huì)考和省市質(zhì)檢命題教師,相關(guān)名師還承擔(dān)了教科書、教參的編寫和課標(biāo)解讀等任務(wù),為我省的基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)揮了積極的作用。
福高教師師德高尚、樂教善導(dǎo),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科探究的能力,成為一批又一批福高學(xué)子學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)性化成長與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的引航員。
學(xué)?,F(xiàn)有高中三個(gè)年級(jí)39個(gè)教學(xué)班,在校生近2000人。福高人在團(tuán)結(jié)和諧、富有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績,福高學(xué)子在學(xué)科競賽、青少年科技創(chuàng)新等競賽中屢獲佳績;近年來本科上線率基本上接近100%,本一錄取率過半,歷屆實(shí)驗(yàn)班本一上線率接近100%。相對(duì)于近年來的中招的生源位次,福高的辦學(xué)效益提升顯著,為學(xué)校贏得了很高的社會(huì)聲譽(yù)。
三、文化傳統(tǒng):
福高新一代的領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工,以“傳承文化,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,構(gòu)筑師生協(xié)同發(fā)展的書香校園”的辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的福高人”為育人目標(biāo),展望未來,開拓進(jìn)取,打造“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會(huì)責(zé)任教育”辦學(xué)特色的教育品牌。
校訓(xùn):志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
校風(fēng):團(tuán)結(jié),求實(shí),奮進(jìn)。
教風(fēng):民主,嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng):自主,合作,求真。
《志存高遠(yuǎn)勇爭先》