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治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 銳意進(jìn)取——福州三十二屆勞動(dòng)模范戴紅盛

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發(fā)表時(shí)間:2016-06-12 09:27

   戴紅盛,中學(xué)化學(xué)級(jí)教師,化學(xué)教研組副組長。戴紅盛老師從事一線教學(xué)20多年,作為一名普通的黨員教師,他時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,愛崗敬業(yè),教書育人,發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范帶頭作用。

   2008年發(fā)生了“5.12”汶川特大地震。 當(dāng)年的6月他父親去世,70多歲的老母親還沉浸在悲痛之中,獨(dú)自在老家生活,兒子剛好讀初三,體弱多病的妻子正在住院治療。但這些都沒能阻擋他赴地震災(zāi)區(qū)支教的堅(jiān)定腳步,2008年8月,他毅然遠(yuǎn)赴彭州參加為期一年的支教工作。在彭州支教最初,語言不通,四川普通話只能聽個(gè)一知半解,同樣,四川的飲食習(xí)慣讓原本就患慢性咽炎的他苦惱不已,但這還不是最可怕的,好幾次4點(diǎn)幾級(jí)的余震,時(shí)常將他從睡夢中搖醒,有時(shí)還將他從床上搖下來。“可能在10月前后還有一次7級(jí)左右的大震” 的專家警告,“從地震發(fā)生到房屋倒塌只有短短的8~12秒”災(zāi)區(qū)老百姓的描述,使他看到死亡的影子,整夜面對(duì)已有大量裂縫的天花板發(fā)呆。然而,面對(duì)死亡的恐懼,他沒有退縮,在9月12日下午上課時(shí),教室劇烈地?fù)u晃著,盡管腦海中不時(shí)閃現(xiàn)出可怕的畫面,但他始終堅(jiān)持與班級(jí)學(xué)生在一起。一年來,他把“支教事業(yè)放首位,一切困難埋心底”,扎實(shí)工作,默默奉獻(xiàn)。在受援學(xué)校彭州一中,他除了擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)外,承擔(dān)一中化學(xué)組青年教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作和彭州一中國家級(jí)課題《高中化學(xué)課堂探究式教學(xué)策略的實(shí)效性研究》的參研工作。他的教學(xué)方式、教學(xué)理念得到受援學(xué)校師生的好評(píng),由于教學(xué)效果突出,一中決定在全?;瘜W(xué)教研組推廣他的教學(xué)方式和教學(xué)理念,他所指導(dǎo)的一中兩位青年教師在2009年彭州市高中教學(xué)大比武賽課中分獲第一、第二名,他為課題研究撰寫的兩篇論文《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性》與《關(guān)于高中化學(xué)課堂微型探究教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考》獲成都市優(yōu)秀論文“二等獎(jiǎng)”。作為支教隊(duì)的化學(xué)教研組組長,還利用課余時(shí)間,積極參加了支教隊(duì)的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),先后到彭州市南城中學(xué)、彭州市葛仙山鎮(zhèn)中學(xué)、彭州市新興鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校,與那里的化學(xué)教研組老師互評(píng)示范課,進(jìn)行教學(xué)交流。發(fā)揮了骨干教師在支援服務(wù)災(zāi)區(qū)教育教學(xué)上的積極作用。鑒于他在災(zāi)區(qū)的突出表現(xiàn),成都市授予他“成都市災(zāi)后重建先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

        戴紅盛老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很高的教育科研理論修養(yǎng),是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的骨干教師。在學(xué)校,除教學(xué)任務(wù)外,還擔(dān)任教研組副組長、集備組組長、學(xué)校“八縣班”班主任的工作。

       “八縣班”生源來源于八縣市,他們大多寄宿在學(xué)校,并在學(xué)校參加晚自習(xí)。由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離父母,來到這陌生的地方,心里易敏感,個(gè)體意識(shí)較強(qiáng),而且大多數(shù)是獨(dú)生子女,這種特殊身份造就了他們自私,唯我獨(dú)尊的特殊心理。戴紅盛老師始終秉承著“愛心、平等、自由”的班級(jí)管理理念來獲取他們的信任,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和凝聚力。接手“八縣班”班主任初期,他利用大量的課余時(shí)間,走訪或與家長電話溝通,了解學(xué)生的具體情況。妻子對(duì)他的手機(jī)費(fèi)用過高的責(zé)怪,他總是一笑而過。幾乎每天早晨,他都比學(xué)生早到15分鐘,在教室門口迎接同學(xué)的到來,直到班級(jí)同學(xué)全部到位,方才離開,遇到同學(xué)遲到,會(huì)耐心傾聽同學(xué)的解釋,沒來則會(huì)迅速落實(shí)原因,有時(shí)會(huì)到生活區(qū)宿舍里尋找,深怕學(xué)生出意外,中午時(shí)常在教室督促留校的午餐生,同樣,晚自習(xí)的教室里,經(jīng)??吹剿纳碛?,甚至刮風(fēng)下雨,電閃雷鳴也時(shí)常全身濕淋淋的出現(xiàn)在晚自習(xí)的教室外,清點(diǎn)人數(shù)。有人問他,這樣的天氣,有值班老師在,你還從這么遠(yuǎn)的地方走過來,有這個(gè)必要嗎?他說,這種天氣來,可以讓同學(xué)心里踏實(shí),有安全感,再說,我也有些放心不下。周末學(xué)生回家,他會(huì)去班級(jí)同學(xué)宿舍一個(gè)個(gè)了解,誰回去了,有誰沒回去,叮囑留下來的同學(xué)注意安全,發(fā)生情況應(yīng)如何處理等。同學(xué)生病,由于他們父母不在,都要他陪著上醫(yī)院,一陪就是半天,有幾次同學(xué)在晚上發(fā)燒,他同樣從家里趕過來,陪同學(xué)去醫(yī)院治療,有時(shí)直達(dá)凌晨1~2點(diǎn)。遇到同學(xué)沒錢看病,自己掏腰包也是常有的事,妻子有時(shí)不理解,有微詞,他就安慰說:“把這些錢當(dāng)成捐助吧”,一笑了之。“愛學(xué)生”他不是掛在嘴上,而是落實(shí)在行動(dòng)中。正因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生這種“愛”,他所帶的這個(gè)班級(jí)整整日上,先后被評(píng)為“校優(yōu)秀班級(jí)”、“福州市優(yōu)秀班集體”,而且在2010年的高考中,全班51人,達(dá)本一錄取線28人,本二錄取線18人,本三錄取線3人,本科上線率達(dá)96%。如今,他又接手了新高一“八縣班”的班主任工作。

   不僅班主任工作扎實(shí)到位,教育教學(xué)工作也同樣出色,他教學(xué)能力與教學(xué)水平贏得同學(xué)的對(duì)他的信任與尊重,也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)也卓有成效。此外,還參與了多個(gè)國家級(jí)、省市級(jí)課題的科研工作?,F(xiàn)參與國家科學(xué)技術(shù)部《中小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》課題的子課題提高學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)思維水平的教學(xué)策略,并作為子課題的負(fù)責(zé)人。由于他教育教學(xué)工作得出色表現(xiàn),連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)工作者”。2011年榮獲“福州三十二屆勞動(dòng)模范”稱號(hào)。

文章分類: 黨員風(fēng)采
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