林忠,中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。1992年分配到福州高級中學(xué)工作至今。在他二十年的從教生涯里,虛心求教,以誠待人,關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,處處以身作則,深受師生愛戴。曾榮獲福州市工會(huì)活動(dòng)積極分子、福州市優(yōu)秀青年教師、福建省優(yōu)秀青年教師等先進(jìn)稱號(hào),并于2009年被評為福建省學(xué)科教學(xué)帶頭人。
他在教學(xué)上一絲不茍,精益求精。從踏入福高起,他就承擔(dān)著學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,在多年的競賽輔導(dǎo)中,取得豐碩的成果,他所帶的學(xué)生中,多人在全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽、福建省數(shù)學(xué)競賽和福州市數(shù)學(xué)競賽中取得佳績,成為福州市有名的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員。他勝任各種班級的教學(xué)工作,在教學(xué)中常常引進(jìn)教學(xué)新理念,創(chuàng)新課堂教學(xué),在學(xué)校中最早應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),取得良好效果。
他多年擔(dān)任班主任工作。無論他接手怎樣的班級,他總能找到管理班級的切入點(diǎn),善于同學(xué)生交流,有自己獨(dú)特的班主任工作技巧。他關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,同時(shí)提倡學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。他所帶的班級,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)活動(dòng)中都有突出表現(xiàn),這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感,培養(yǎng)了學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),也帶動(dòng)了班級體學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。他還積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)他們的愛心。2004年他所帶班級一名學(xué)生因家庭困難繳不起學(xué)費(fèi),面臨輟學(xué),全班同學(xué)自發(fā)給她捐助,從幾元到幾百元不等,讓她渡過了難關(guān)。他所帶班級曾榮獲市先進(jìn)團(tuán)支部等稱號(hào)。
作為一名優(yōu)秀教師,他被學(xué)校任命為教科室副主任。他積極參加學(xué)校各級課題的研究,并發(fā)起組織學(xué)校課題,為年輕教師參加教科研究活動(dòng)搭建平臺(tái),促進(jìn)了青年教師教研教學(xué)水平的提高。他所參加的全國教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題《網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)策略與傳統(tǒng)教育教學(xué)策略優(yōu)勢互補(bǔ)》獲得全國優(yōu)秀子課題;國家級課題“十一五”《信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究》子課題《新課標(biāo)下探究式教學(xué)方法的研究》、福州市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《校本課程開發(fā)及實(shí)施中的教師專業(yè)成長研究》和《福州市高中新課程教師校本研訓(xùn)策略研究》等課題均順利結(jié)題。目前他還承擔(dān)著兩個(gè)國家級課題和一個(gè)市級課題的研究工作。他積極撰寫論文,在CN刊物上發(fā)表了《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)教學(xué)》、《利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化問題教學(xué)》、《借助信息技術(shù)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》等論文,還有多篇論文在省市級比賽中獲獎(jiǎng)。
林忠老師是個(gè)很全面的教師,除了教學(xué)、班主任、教科研工作突出外,他還在體育方面表現(xiàn)優(yōu)異,多年參加市“耕耘杯”教工運(yùn)動(dòng)會(huì)取得佳績,曾打破市“耕耘杯”田徑比賽紀(jì)錄。他是校教工排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)主力隊(duì)員,在多次市教工比賽中獲得好名次。作為工會(huì)委員,他積極組織教工參加體育鍛煉,并每年負(fù)責(zé)舉辦校教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富教師業(yè)余生活。
目前,林忠老師正值教師工作的黃金時(shí)期,他將以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中,力爭為教育事業(yè)再立新功。