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福州高級中學有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的校友。多年來校友的關注和支持,成為了學校持續(xù)發(fā)展的動力和依托。為激勵母校學生崇尚科學、奮發(fā)進取、立志成才,我校杰出校友林立菁先生出資設立了“菁英獎學金”。
2015年10月23日下午,福州高級中學舉辦了第四屆“菁英獎學金”頒獎儀式。出席本次頒獎儀式的有校工會常務副主席肖鶯老師、德育處副主任鄭振寧老師、班主任代表唐慶圓老師、熱心的退休老師蔡亞業(yè)以及獎學金獲得者家長等。
林立菁校友與獲獎學生家長親切交談,他肯定了2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生所取得的優(yōu)異成績,對獲獎的同學表示祝賀,希望他們再接再厲再創(chuàng)佳績,做社會的棟梁之才。
獎學金獲得者的家長們代為領取了獎金。家長們表達了對學校和校友的由衷感謝,他們表示,校友獎學金帶來的不僅是物質獎勵,更是一種榮譽與激勵?!安徽撍麄冏叩侥睦?,都要為自己是福州高級中學的畢業(yè)生而感到驕傲”。
儀式在老師、家長和校友的愉快交談中畫上了圓滿的句號。
附1:“菁英”獎學金獲獎名單
一等獎:
林 淮 吳少君
二等獎:
鄭詩情
吳弈臻 尤珊
陸孟強 劉 暢 鄭棨元
三等獎:劉思迪
附2:林立菁校友講稿
非常榮幸,今天又回我們福州高級中學美麗的校園。同時我也十分感謝老師們?yōu)樵u選菁英獎做了大量的工作。
菁英獎獲得者,學習成績優(yōu)異,學業(yè)上刻苦鉆研,積極進取,品學兼優(yōu),考上著名的大學,是大家的版樣。向他們表示祝賀。
劉思迪同學獲菁英獎三等獎。他的研究《福建省人口預測新模型研究》獲得福建省市30屆青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎省二等獎,劉思迪平時努力進取,樂于探索未知的領域。這一點很重要。現代科技發(fā)展需要創(chuàng)新人才,今天的優(yōu)秀人才不但要學習掌握已有的知識,更重要的是探索未知領域的能力,要善于發(fā)現問題,解決問題。在此祝賀劉思迪同學。
借此機會我想強調科技和創(chuàng)新的重要性。今年是科技界值得慶賀的一年,屠呦呦獲得第一個中國本土的諾貝尓科學獎。
之前大家可能不太熟悉她,她既不是博士,更不是院士,還沒有影響因子較高的SCI論文(不知道她是否有SCI文章),也不是海龜,而且還是在1970文革動蕩年代搞的中醫(yī)藥,怎么能拿諾貝爾獎呢?這關鍵是青嵩素這東西還真有治病救人的意義,能治療千千萬萬的瘧疾患者。
這是原創(chuàng)的成果,其意義在于為欠發(fā)達地區(qū)常見的寄生蟲病提供了廉價有效的治療藥物。和當年發(fā)現幽門螺旋桿菌導致胃炎得到諾貝爾獎一樣,都是樸素無華但意義重大的原創(chuàng)研究。
屠呦呦在物質條件極端困難的年代,做出了舉世矚目的醫(yī)學成就。同樣我們福高最杰出的校友,著名數學家陳景潤的哥德巴赫猜想也是在那個困難的年代取得的。今天各方面的條件已經改善了許多,年輕人有廣闊的發(fā)展空間和前景,希望大家以獲偌貝尓獎的科學家,校友陳景潤為榜樣,努力學習,全面發(fā)展。有理由相信,將來偌貝尓科學獎會出現在在座的同學中。
我們福州高級中學60多年歷史上,人才輩出,今天更是如此。以上這幾位獲菁英獎同學都是大家學習的榜樣,是福高人驕傲。
我?;馗V莺托S褌兙蹠?,我們回憶起福高母校和學生時代。請來母校老師,感謝他們當年的悉心培養(yǎng)。師生的情意跨越了時間和空間,十分感人。我們福高有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng),我相信會在新一代學子中傳承。
最后,我們再次祝賀獲得第四屆‘菁英獎’的各位同學們。謝謝大家。
附3:獲獎學生感言
各位老師同學們好,我是高三(8)班的劉思迪,我的科技作品“福建省人口預測新模型預測研究”獲得了福州市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,2015年福建省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎,并榮幸地獲得了校友“菁英”獎學金三等獎。
我首次參加科技創(chuàng)新大賽交獲獎,感謝學校給我提供了這樣的競爭平臺,這即是學校對我在科技創(chuàng)新上的一種肯定,更是對我學習上的一種鼓勵和鼓舞。我還要感謝我的老師們,正是因為有了你們的辛勤付出,才有了今天的收獲。不過獲得了創(chuàng)新獎并不意味著就達到了我的目標而可以停滯不前。所以,它不是我的最終目標,而是我前進道路中的一股動力。我應正確看待這種獎勵和榮譽,不能因為一時取得成績而驕傲。要以一顆平常心,才能取得更優(yōu)異的成績,創(chuàng)造出更美好的未來。
作為一名既將高考的高三學生,三年的高中生活既將結束,我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——高考,面對高考,我除了有些緊張和好奇,更多是一份坦然,我相信努力就會成功,在此,我希望用這次獲獎激勵我更加努力學習,力爭取得較好的成績,報答母校和校友對我的培養(yǎng)恩情,謝謝。
學生劉思迪 2015.10.23